국내의 경우 2019년 ‘인공지능 국가 전략’을 발표함과 함께
세계 최고의 AI 인재 양성 및 전 국민 AI 교육’을 주요 전략 중 하나로 제시하였다
이는 일찍이 2015 개정 교육과정에서 소프트웨어 교육 운영 지침 및 정보과 교육과정을 마련하고
소프트웨어 교육을 강화하려는 시도(교육부, 2014)의 연장선으로서, 실과(초등학교), 정보(중학교) 및
기술가정(고등학교) 교과에서 다루어지고 있다. 실제로 한국과학창의재단에서는 차세대 소프트웨어
표준모델을 제시하고 미래 소프트웨어 교육의 주요 영역으로 AI 관련 내용을 추가하였으며
단계별 교육 내용을 체계화하였다
여기에서는 핵심 주제로서 AI의 개념, 지식표현 및 추
론, 머신러닝, 인공신경망 등을 제시하였다
이처럼 인공지능을 가르치고자 하는 교육적 노력들이 국내외적으로 지속되는 가운데
인공지능 교육의 방향의 적절성에 대한 논의가 이루어지고 있다.
현재 한국의 인공지능 교육은 기존
소프트웨어 교육에 통합되어 머신러닝, 인공신경망 등 인공지능 기술 자체를 교육하는 데에 초
점을 맞추고 있다